ここにご紹介しましたように、現在藤沢駅のバスロータリーに湘南学園のポスターが張りめぐらされています。湘南学園のカラーであるブルーを基調にした、メッセージ性のあるポスターです。期間限定ですので駅に出た折にぜひごらんいただけたらと思います。

　今日は6年生のたけのこの絵をご紹介します。6年生は墨を使って竹の子をかきました。他学年と違うのは、たけのこが生きてぐんぐんと育っていく動的なエネルギーが表現されていることです。皮の表面を突き破り、更に成長していくエネルギーが描かれています。それはたけのこという植物の内面と、外面を同時に表現したいと言う健全なかきての要求を反映しているのでしょう。

　湘南学園の良さを一人でも多くの方に知っていただき、足を運んでいただきたいということで、学園紹介の巨大ポスターを作製し、藤沢駅のバスロータリーに貼り出しました。バス停にこのような媒体を提供しているのはフランスの会社で、実際にヨーロッパで目にして素敵だな、と思っていたのでとても嬉しい気持ちです。全学パンフレット同様、総合学園としてのメッセージ性を強く打ち出したものになっています。湘南学園を理解していただくには、あいまいなものではなく、はっきりとした、明確なメッセージを発信することが大切だと考えています。「未来を生き抜く人間力の育成」というメッセージには、これからの時代に必要な、国際標準の学力形成を目指すという意図が込められています。

　昨年好評でした幼、小、中高の全学パンフレットの今年度版が出来上がりました。「遊びこそ生きる力(幼) 「一人ひとりに豊かな学力を」(小) 「未来を生きぬく、力を育む」(中高)と総合学園である湘南学園のメッセージを強く打ち出したものとなりました。また子ども達の写真を上手に使った明るいイメージのパンフレットとなっています。ひとりでも多くの方に手渡したいと考えています。もし広めていただける場合、ご連絡いただければお渡しいたします。

　１４日（月）から４年生は山の学校へ出発です。メディアセンターをのぞくと、みんなその予備学習に熱中しています。パソコン相手に富士山や山梨県の果物など、それぞれのテーマを調べまとめています。ほんの少し前までは総合学習に使っていたのは主に本そのものが資料になっていたので、子どもたちが欲しがる資料を何枚もコピーしては手渡していたことを思い出しました。それと較べると今は大量の資料が簡単に手に入ります。しかしそれらの大量の資料を読み取り活用することはなかなか難しい課題です。大量の情報が溢れる中でのＰＣを使っての学び方―大切な課題です。

　４年生になると写実的、リアルです。たけのこのどっしりとした重量感、皮の質感などがよく出ています。対象への眼差しが一年間で深くなることがわかります。また技法も意識的なものになっていきます。こうしてみているとなんだかたけのこが食べたくなりませんか？焼きたけのこの甘さや、竹の子ごはんを思い出し、なんだかおなかがすいてきました。

　今年もみんなが持ち寄ってくれた竹の子の絵が出来上がってきました。３年生は絵手紙風に字が添えられています。フレームが小さいので筆遣いがむずかしいと思いますが、みんな真剣に取組んでいることが伝わってきます。おもしろかったのが「たけのこは、犬がきらいなしゃきしゃきかん」なるほど、たけのこが好きな犬というのはちょっと考えられません。

　本校では学年行事を総合学習として内容を吟味して取組んでいます。子どもたちにとって様々な体験の大切さは言うまでもありませんが、豊かな体験を、豊かな学力に結び付けるためには、それぞれの体験学習を教科の学習と結び付けることが本校の課題です。
　ゴールデンウイークも終わり５月１４日から二泊三日でまず４年生の「山の学校」が富士山をフィールドに始まります。また６年生の修学旅行もまぢかになり、５月８日はその準備をかねて六年生は横浜でのグループ活動を行ないました。これは修学旅行三日目にタクシーを利用したグループごとの京都市内活動の練習をかねています。
写真は４年生「山の学校」に向けてのオープンスペースでの係会議の様子です。

　８連休だったゴールデンウイーク、天気は今一つというところでしたが、子ども達はみんな楽しめたことと思います。一年生の教室をのぞいてみると久しぶりの友達、久しぶりの六年生、久しぶりの先生、と「５月病」などどこふく風、みんなにこにこと順調なすべり出しでした。5月は一年の中でも一番良い季節、青空と緑の中でお勉強も気持ちよく進みそうです。

　このところ登下校班の子どもたちに車が突っ込むという、あってはならない悲惨な事故が続いています。子ども達の安全を目的とした取り組みなのに、このようなことが起こることは、学校関係者として辛くなります。本校の生徒達も様々な地域から登下校しています。少しでも安全な登下校のために、地域ごとの方面別グループを作り指導しています。この日は新一年生も参加して、今年度初めての方面別集会を、担当の先生、高学年リーダーを中心に安全のための話し合いをしました。