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学びBlog

3年生 豆電球を使ったおもちゃづくり

2017年12月15日
3年生 豆電球を使ったおもちゃづくり

3年生は電池と豆電球を使った学習をしました。学習の最後は既製の教材を使わず、電池ボックスとスイッチ、豆電球(ソケット)を導線でつないで、回路を作ります。それを使ったおもちゃをつくりました。大がかりなものから、かわいいもの [...]

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アイスクリームボール

2017年12月15日
アイスクリームボール

6年生2学期の終わりの理科の授業はアイスクリームボールを使った授業をしました。アイスクリームボールには材料を入れる口と氷を入れる口があります。 材料と氷を入れたら、ボールを協力して転がすだけ。20分ほどでおいしいシャーベ [...]

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ピンホールカメラを作りました(3年生光の学習)

2017年11月6日
ピンホールカメラを作りました(3年生光の学習)

3年生理科「光」の学習の仕上げはピンホールカメラ作りです。うまく出来るか、どんなものが出来るのか、不思議がっていた人が夢中になって、箱の中の画像を追いかけていました。 カメラの画像をデジカメで撮影、画像は逆さですが、なか [...]

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3年生 光の学習

2017年11月1日
3年生 光の学習

  やっと晴れ間が見られました。3年生は光の学習です。鏡を使ったり、虫めがねを使ったり、楽しく学んでいます。自分から「こうすればもっとよく出来るぞ」と進んで学ぶ姿が大切です。小さな科学者を発掘しましょう。S/T

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6年生 水溶液の性質の実験

2017年9月25日
6年生 水溶液の性質の実験

6年生水溶液の性質の実験は、中和(中性の液体にすること)が一つの山場です。何とか中性にしようと液体を混ぜますが、1滴の大きさを感じるときでもあります。 1年生のアサガオの花びらの色水遊びから始まった水溶液は6年かけて学習 [...]

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まゆの糸取り

2017年9月13日
まゆの糸取り

3年生理科で1学期にカイコを育てました。その最後の仕事まゆから糸をとりました。

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4年生理科「電池のはたらき」

2015年10月31日
4年生理科「電池のはたらき」

  4年生理科「電池のはたらき」   授業が始まって、こんな話をしました。 ノーベル物理学賞を受賞した梶田さんは、「大量に得たデータの計算が、自分の予測とは異なる結果になったことが不思議だった。計算結 [...]

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4年生理科 「電池のはたらき」

2015年10月4日
4年生理科 「電池のはたらき」

  4年生の理科は、「電池のはたらき」に入っています。 やはり理科の面白さは、実際に試してみること。 でも、大切なことは、「予想」をすることです。   プラレールを用意し、電車を走らせようとしました。 [...]

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4年生「理科」ジャガイモの観察

2015年4月16日
4年生「理科」ジャガイモの観察

4年生の理科は、「ジャガイモ」を学習しています。 日頃から良く食べているジャガイモ。意外と知らないことが多いことに気付きました。 使える感覚をすべて使い、ジャガイモをよく観察してスケッチし、不思議なこと、気になったこと、 [...]

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おもちゃを作った(じしゃくであそぼう)

2015年2月24日
おもちゃを作った(じしゃくであそぼう)

じしゃくの学習は、じしゃくの特性を利用しておもちゃをつくりました。ともだちのつくったゲームで楽しみました。   

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