「壁から離れろ。電気の下に行くな。」先生の声が響きました。
泣く１・２年生がいます。やがて、揺れがおさまりました。

「グラウンドの真ん中に逃げろ」
「グラウンドの真ん中に集まれ」と先生が再び叫びました。グラウンドに出た５・６年生は、泣く１・２年生を内側にしてドーナツのようになって、そっと低学年の名前を呼んだり、励ましの声をかけたそうです。

山が裏手にあり、山も大きく揺れました。あまりの怖さに声も出ない小学１・２年生に「裏山に逃げるぞ。津波が来る走れ」と、５・６年生のお兄さん・お姉さんが思わず手を握り、肩に手をやって、怖がる気持ち（恐怖）を和らげながら引っ張って全員で逃げたそうです。全員が山の上の神社まで逃げきり、死者が出なかったとのこと。
本当はお兄さん・お姉さんも怖かったことでしょう。小学生の低学年は、避難した後もお兄さん・お姉さんにしがみついて、抱っこされていたという話もききました。

皆さんは、これまでの避難訓練で、自分の命や友達の命を守るためには、先生の話を良く聞いて、あわてず、落ち着いて、１分でも１秒でも早く安全な所へ避難することだと身につけてきました。

「おかし」の約束もそうです。
「おかしも」の「お」は押さない。
　　　　　　「か」は駆けない。
　　　　　　「し」はしゃべらない。
　　　　　　「も」はもどらない。ことでした。
 
いざという時、どこで地震に遭うか分かりません。教室以外の場所かも知れません。放送器具が壊れ、先生の生の声での指示かもわかりません。どこで地震が起きようと、どんなときも注意を集中して、先生や大人の声を聞いて、落ち着いて行動することです。だから、「おかしも」の約束は、自分や友達の命を守る大切な約束なのです。

今日は、授業中に突然地震が起こったことを想定して、訓練を行いました。突然の訓練で、びっくりしましたね。心細かった人もいたことでしょう。落ち着いて行動できましたか？　おしゃべりなしでできましたか？

今日の訓練で、大切なことが２つ。
１つは、「自分の命を自分で守る」。地震が起きたら、教室なら机のしたにもぐる。グラウンドなら建物から離れて姿勢を低くする。もし火災が起きたら、ハンカチを口に当てて姿勢を低くして逃げる…。というように、「自分の命を自分で守る」方法を知って、落ち着いて行動できることです。

２つめは、「みんなの命をみんなで守る」。
４・５・６年生、高学年の子どもは、「地震だ！津波が来るかもしれない。高いところに逃げろ！と、自分で行動に移すことです。そうすると低学年の子ども達がマネをしますから…。」地震は、いつ、どこで起こるかわかりません。先生もいつもみんなと一緒にいるとは限りません。登校・下校の時もそうです。
　命は一つしかない大切なものです。自分の命、みんなの命を守りきりましょう。