１年生と２年生が「学校探検」をしました。
　２年生が１年生と一緒に歩きながら小学校を案内します。
　１年生のために事前にリハーサルもしていました。
　当日は１年生教室まで迎えに行きました。１年生は、何だかよく分からないけど２年生と一緒に学校の中を歩くんだな、という感じでグループごとにスタート。
　まずは教員室から校長室へのルートです。普段は校長室にはなかなか入れないので、２年生もキョロキョロしながら喜んでいます。コロナが落ち着いた頃に子どもたちとお弁当を食べるなど、開かれた校長室にしようと考えています。

　行く先々で２年生が「ここが保健室だよ。」「これから音楽室へ行くよ。」と優しく寄り添い声を掛けています。野草だらけの理科テラスの説明は難しかったようですが(笑)、春紫菀の向こうで校内図を見ながら１年生を案内している２年生の姿が誇らしげに映りました。
　無事に１年生教室に戻った後は、２年生から手紙と朝顔の種のプレゼントがあります。手紙の一言に思いやりを感じます。朝顔の種は、昨年度自分たちが育て花を咲かせ収穫した種です。そこに、心と心の大切なつながりを感じます。

　詩人の谷川俊太郎さんは「正しい理屈や理論じゃないものが人間を動かすこともある、それを信じてもいいんじゃないかと僕は思います。」と言ってます。
　まさに、子どもの世界って正しい理屈や理論ではなく、心で通じ合い動いていると思うのです。