もうすぐ音楽会です。 　みんなで練習できるのもあと３日となり、最終段階となりました。子どもたちには、自信を持って本番が迎えられるように、また自分が納得できるように残りの３日間を過ごしてほしいと思います。 【２年生の日記 […]

　今朝のニュースで、「日本付近は西高東低の冬型の気圧配置となり、関東地方では北よりの風が強まり、午前5時37分に最大瞬間風速15.5メートルの北北西の風を観測」とのこと。『木枯らし1号』のニュースに寒さ対策を考え、お子様 […]

繋げモシカメ！　決めろスパイク！ 『KDX　PERFECT３０＋１（ケンダマクロス　パーフェクト・サーティーワン）』 　先月１９日（水）に撮影協力をした時の様子が、本日１１月８日（火）と１０月２５日（火）「おはスタ」（朝 […]

　土曜日の公開研究会で、３時間目はあまご組での研究授業でした。授業の中で３つの作文が紹介されました。大人にインタビューして、その対象の人になりきって作文を書くというものです。 　研究授業終了後、１番目に紹介された作文を書 […]

～「書く」ことを通し、ともに育つ～　研究教科：国語「書くこと」 　公開研究会2016が終わり、ホッとしているところです。公立・私立の先生方、神奈川・東京・千葉の先生、教育関係者など２０名以上の方がご参会くださいました。あ […]

　明日は、公開研究会です。 　ご参会を予定されている皆様、お忙しい中ありがとうございます。   五感を使って「書く」「伝える」 （input　→　output） 　今年度の研究テーマは、「書く」ことです。 　２ […]

　防災教育の一つとして、藤沢市防災対策課危機管理室の方に来ていただき、起震車体験（３年生）を行いました。 　防災課の方からは、地震の恐ろしさや地震の時の身の守り方などを指導していただき、５～６名のグループに分かれての体験 […]

　お手紙を出す時になって、このお手紙が『無事に届くのか』不安になりました。何とか届いて欲しいという気持ちから、最後の点検に時間がかかりました。   　差出人だけの人がいたり、クラス名と〒番号がなかったり、名字が […]

　子どもたちから沢山のお手紙をいただきました。ありがとうございました。 　皆さんからの『質問に丁寧に答えること』を頭において、一人ひとりにお返事をコツコツ書いていますので、もう少しお待ちくださいね。しっかりと返事を書こう […]

　「校長先生、あのお手紙の校長日記良かったです。響きました。先生についていきます。」 と、保護者より嬉しい言葉をかけていただき、昨日は嬉しかったです。思わず、もう一度１０月２４日付け「お手紙②可愛い子には…」を読み返しま […]