７月に、メディアの授業でＳＤＧｓのポスターを描きました。そのポスターをコンクールに応募したところ、「テーマ賞」に入賞しました。また、作家の筆を加えたコラボ作品の中に入った人もいました。おめでとうございます。

３年生SDGｓ　「海を守ろう！」   ３年生の「総合」は、海をテーマにしていきます。 本当なら磯観察や地引き網も企画をしていました。 でも、実現できず。 そこでなんとか“本物”に触れられないかと考えて行き着いた […]

５年生のメディアの授業で、ＳＤＧｓについて学習をしました。ＳＤＧｓって何だろうというところから始まり、自分の入っている委員会で出来ることや、壊れた傘の布で出来ることを考え紙にまとめました。授業の最後には、みんなでポスター […]

３年生「総合」　１００人zoomで「海の魅力」を知る   湘南学園小学校の「生活・総合」は、『体験学習が豊かな学びに』つながることを目標に行っています。 活動や体験や通して五感で体感したこと、『本物に触れる』こ […]

６年生　「総合」　SDGｓ　パート５   今年度の６年生は、SDGｓに取り組んできました。 新型コロナウイルスによって、学習の最終目標である「発信」まで到達することはできませんでしたが、 とても充実した、様々な […]

６年生　「総合」　SDGｓ　パート４   ６年生は、SDGｓのテーマに取り組む１年にしています。 ３学期は、世界へと視野を広げていますが、そのお話は次回に回し、今回は、前回お伝えした「ビジネスideaコンテスト […]

６年生　「総合」　SDGｓ　パート３   前時、「写真」から感じ ること、思うことをまとめ、『何が問題か？』を考えました。 今回は、これまで議論した内容を踏まえつつ、子ども達の創造力を使って、問題解決型授業を行 […]

６年生　「総合」　SDGｓ　パート２   今年の６年生は、「総合」でSDGｓを１つのテーマとして扱いながら、世界を考えています。 前回は、「２０３０SDGｓゲーム」を行いました。 そこから、自分達で世界を変えら […]

６年生　「総合」　SDGｓ　パート１   今年の６年生は、「総合」でSDGｓを１つのテーマとして扱いながら、世界を考えていきます。 まずは、ゲームをすることで「世界」を感じてほしいと思いました。ゲームと言っても […]