～「書く」ことを通し、ともに育つ～　研究教科：国語「書くこと」 　公開研究会2016が終わり、ホッとしているところです。公立・私立の先生方、神奈川・東京・千葉の先生、教育関係者など２０名以上の方がご参会くださいました。あ […]

　明日は、公開研究会です。 　ご参会を予定されている皆様、お忙しい中ありがとうございます。   五感を使って「書く」「伝える」 （input　→　output） 　今年度の研究テーマは、「書く」ことです。 　２ […]

　防災教育の一つとして、藤沢市防災対策課危機管理室の方に来ていただき、起震車体験（３年生）を行いました。 　防災課の方からは、地震の恐ろしさや地震の時の身の守り方などを指導していただき、５～６名のグループに分かれての体験 […]

　お手紙を出す時になって、このお手紙が『無事に届くのか』不安になりました。何とか届いて欲しいという気持ちから、最後の点検に時間がかかりました。   　差出人だけの人がいたり、クラス名と〒番号がなかったり、名字が […]

　子どもたちから沢山のお手紙をいただきました。ありがとうございました。 　皆さんからの『質問に丁寧に答えること』を頭において、一人ひとりにお返事をコツコツ書いていますので、もう少しお待ちくださいね。しっかりと返事を書こう […]

　「校長先生、あのお手紙の校長日記良かったです。響きました。先生についていきます。」 と、保護者より嬉しい言葉をかけていただき、昨日は嬉しかったです。思わず、もう一度１０月２４日付け「お手紙②可愛い子には…」を読み返しま […]

　『ごはんと味噌汁は、和食の原点なので自分で作れるようになってほしい』 と、１学期に子どもたちが作った『手前みそ』を使って、６年生の家庭科の調理実習が行われました。自家製のお味噌を使っての味噌汁づくり。サツマイモご飯、白 […]

　今回は、直下型地震後、家庭科室より火災が発生したとの想定です。前回までの訓練（地震避難訓練と津波避難訓練）と比較させながら、速やかな避難行動を進め、全員が安全にかつ迅速に小グラウンドまで避難できるかが、ねらいとなります […]

「やぁ、みんな。この前はウサギさん達のおかげで…。ところでこの間、湘南の町を散歩していたら、君たちの先生３人がニコニコして、校長先生と寿司屋に入っていくのを見たよ。」 という話が２年にじ組の教室から聞こえ、子どもたちが笑 […]

T：「お父さん、おはようございます。」 から始まった朝の挨拶。   Cの父：「今日は息子と来ましたが、途中から友だちと来ています。やはり、友だちが良いようで…。」   C2：「校長先生、今日はお父さん […]