H1総合学習 SDGsカードゲーム
H1の総合学習では、「2030SDGsカードゲーム」を実施しました。 ゲームでは、一人ひとりが異なる目標を持ちながら活動し、限られた時間やお金を使って目標達成を目指します。活動を通して、生徒たちは経済・環境・社会が複雑に […]
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H1の総合学習では、「2030SDGsカードゲーム」を実施しました。 ゲームでは、一人ひとりが異なる目標を持ちながら活動し、限られた時間やお金を使って目標達成を目指します。活動を通して、生徒たちは経済・環境・社会が複雑に […]
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H1の総合学習では、湘南助産師会の皆様をお招きし、「いのちと性」をテーマにした講演会を実施しました。 講演では、性の知識だけでなく、「相手を尊重すること」「同意を得ること」「対等な関係を築くこと」について学びました。生徒 […]
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今年度の高校2年生は、従来型の研修旅行から一歩踏み込んだ「探究型の研修旅行」を実施します。この探究型研修旅行は、NPO法人Very50さんにサポートをしていただきながら、6回の事前学習を行い、旅行に備えます。4泊5日の研 […]
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7月10日(木)1・2校時、高校3年生は総合的な探究の時間でまとめの発表会をオンラインで行いました。 1時間目は分野別にわかれて講演会での活動内容を最終確認し、教育分野、防災・復興分野、自然環境・資源分野の発表を各分 […]
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7月5日(土)、高校3年生は総合的な探究の時間で分野別の講演会を行いました。 1時間目は講演者の経歴や現在の活動に至った経緯、やりがいなど、そして、それぞれの講演分野での現状と課題など、自己紹介もかねて講演をしていた […]
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高校3年生は、6月23日(月)の1・2校時に「総合探究の時間」を総合探究委員の司会で行いました。7月5日(土)に予定している分野別講演会に向けての事前学習として6分野(教育、防災・復興、自然環境・資源、伝統文化、健康・医 […]
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高校2年生で研修旅行の説明会を行いました。今回の候補地は、「京都」「広島」「会津若山」「金沢」「伊勢志摩」の5か所。この中から学年生徒のアンケートをもとに、3か所へ絞っていきます。どこに決定するのか今から楽しみですね!
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高校2年生は今年度「総合的な探究の時間」の中で、各自が設定したマイクエスチョン(テーマ)で研究を行ってきました。2月には全員の論文を掲載した論文集を発行し、優秀論文を表彰する「奨励賞発表会」も開催しました。 最優秀の学園 […]
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本日はカナダの現地高校生と交流をしました。生徒一人ずつにバディを付けてくれ、一緒に授業に参加したり文化交流を行いました。セイントトマスモア高校ではモラリティ(道徳)の授業の一環としてホームレスへの食料の寄付活動がありまし […]
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今日は前日にグラウスマウンテンが閉鎖したことを受け、スタンレイパーク、ギャスタウン、メトロタウンの観光を予定していました。しかし、倒木の影響でスタンレイパークまでもが閉鎖してしまったため、午前中がギャスタウン、午後はメト […]
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Time flies. 早いもので日本を発つ前にあんなに楽しみにしていた高2カナダ研修旅行も、今日が最終日となってしまいました。朝、お世話になったホストファミリーに連れられて、生徒達はそれぞれクラス毎の集合場所にやって […]
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広大なカナダの自然をグラウスマウンテンで満喫した後は、キャピラノの吊り橋に行く予定でした。しかし、大変残念なことに、3日前に吹いた強風によってこの施設内の木々が倒れたり、橋の一部が壊れたりして、その復旧作業のため、この […]
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